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1999年CERNET组建了中国教育和科研计算机网应急响应组CCERT，负责协调CERNET成员的安全管理活动，在借鉴国外经验的基础上，结合中国实际，设计并实现了CERNET应急响应处理框架和流程，为教育用户提供了全方位公益性的安全管理服务。
CCERT是中国早的网络安全应急响应机构，并且成为亚太地区网络应急响应联盟的创始成员，提高了中国在网络安全管理领域的国际影响力。
此外，为进一步弥补东西部教育差距，促进教育公平，在国家和教育部支持下，CERNET承担了"西部大学校园网络建设工程"，为西部高校教育信息化和整个西部地区数字化、现代化水平的提升奠定了基础，培养了人才。
CERNET之所以取得了良好的发展和成果，离不开高校的重视和支持，大团结、大协作才能真正实现大发展。
1994年11月，时任副总理邹家华来到CERNET网络中心参观考察，称赞清华大学将中央主楼一层大厅好的房间拿出来作为网络中心的机房和办公区域，为CERNET的发展提供了有利的条件。
当时，各高校也都给各自的网络中心提供了好、直接有效的支持和贡献。所有这些努力汇聚在一起，才有了CERNET带动下我国教育信息化水平的不断提升，使得CERNET的管理模式创新与现代化教育科研工作的需要深度融合彼此适应，为我国高等教育和科研发展提供了重要支撑。